Culiacán, Sinaloa.- El Congreso del Estado dio primera lectura a cinco iniciativas que proponen reformas y nuevas disposiciones en materia de construcción de paz, protección de niñas, niños y adolescentes en entornos digitales, derechos de las mujeres, prevención de la violencia escolar y enseñanza del idioma inglés en educación básica.
Entre las propuestas destaca la presentada por el diputado de Morena Eligio López Portillo, quien plantea expedir la Ley para la Construcción de Ambientes de Paz del Estado de Sinaloa, con el objetivo de impulsar políticas públicas enfocadas en la prevención de la violencia, la educación para la paz y la participación ciudadana.
La iniciativa contempla la creación de un Consejo Estatal para la Construcción de Ambientes de Paz, así como estrategias con enfoque de derechos humanos, perspectiva de género, interculturalidad, educación ambiental y justicia restaurativa.
Otra de las iniciativas, presentada por el Grupo Parlamentario del PVEM, propone crear la Red Estatal de Protección Digital Infantil, integrada por instituciones gubernamentales, organismos de derechos humanos y organizaciones civiles, para prevenir riesgos como el acoso, la explotación y la violencia digital contra niñas, niños y adolescentes.
Asimismo, el diputado Hólincer Castro Marañón, de Morena, propuso modificar el Código Penal de Sinaloa para presumir la legítima defensa cuando una mujer, víctima de violencia sistemática o de una tentativa de feminicidio, repela una agresión que represente un peligro real, actual o inminente para su vida, estableciendo además la obligación de que las autoridades actúen con perspectiva de género.
En materia educativa, un grupo de ciudadanos presentó una iniciativa para fortalecer la prevención y atención de la violencia escolar mediante un protocolo de seguimiento y evaluación del programa estatal, con énfasis en la cultura de paz y la salud mental de estudiantes.
Finalmente, las diputadas Karina Isabel Franco Meza y Almendra Ernestina Negrete Sánchez, esta última con licencia, propusieron reformar la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para establecer programas que garanticen la enseñanza, el aprendizaje y el uso progresivo del idioma inglés durante la educación básica.
Las cinco iniciativas fueron turnadas a comisiones para su análisis y posterior dictaminación.
