La Estancia Infantil de la UAS puso en marcha “Reforzando desde casa”, programa que busca fortalecer el desarrollo integral de niñas y niños mediante estrategias de estimulación y acompañamiento familiar.
Culiacán, Sinaloa.— Con el propósito de fortalecer el desarrollo integral de las hijas e hijos de estudiantes universitarios, la Estancia Infantil de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) puso en marcha el programa “Reforzando desde casa: corresponsabilidad educativa”.
La iniciativa busca llevar hasta los hogares estrategias de estimulación neuromotora y acompañamiento psicológico, con la participación activa de madres y padres de familia como parte del proceso formativo de niñas y niños durante la primera infancia.
El proyecto es coordinado por Ana Lucía Adame Ruiz, responsable del área neuromotora, e Iza María Villarreal Corrales, encargada del área psicológica, quienes trabajan de manera conjunta para diseñar actividades de acuerdo con las necesidades de cada menor.
Adame Ruiz explicó que el programa parte de las evaluaciones realizadas en la Estancia Infantil, mediante las cuales se identifican las necesidades particulares de cada niña y niño para posteriormente establecer estrategias que puedan desarrollarse también en casa.
“Nosotros partimos de esa evaluación para conocer realmente cuáles son las necesidades de cada infante y, a raíz de eso, contar con las estrategias para estructurar los trabajos que se realizarán en casa”, explicó.
La especialista señaló que la primera infancia representa una etapa de alta capacidad de adaptación y aprendizaje, por lo que la constancia de las actividades fuera de la estancia puede contribuir a reforzar los avances alcanzados durante la jornada escolar.
El programa también busca proporcionar a madres y padres herramientas para afrontar situaciones conductuales que pueden presentarse en el hogar y fortalecer la continuidad de las actividades realizadas dentro de la institución.
Adame Ruiz destacó que, aunque las niñas y niños permanecen varias horas al día en la Estancia Infantil, el acompañamiento familiar permite extender las estrategias de estimulación y aprendizaje al entorno cotidiano.
Por su parte, Iza María Villarreal Corrales resaltó la importancia de integrar el movimiento físico, el bienestar emocional y la participación de la familia como elementos complementarios para el desarrollo de los menores.
El programa busca consolidar una relación más cercana entre la Estancia Infantil y las familias, mediante acciones que permitan dar seguimiento al desarrollo neuromotor, emocional y conductual de las niñas y niños.
Con “Reforzando desde casa: corresponsabilidad educativa”, la UAS fortalece su modelo de atención integral y promueve la participación de las familias en los procesos de desarrollo y aprendizaje durante la primera infancia.
