Cinco escuelas en Ahome aún no culminan obras de reparación en anticipación al regreso a clases presenciales
Los Mochis, Sinaloa..-Un total de cinco escuelas, de las 515 existentes en el municipio de Ahome, se encuentran en proceso de culminar las obras de reparación y mejoramiento que fueron iniciadas por el ISIFE (Instituto Sinaloense de Infraestructura Física Educativa) durante el receso escolar.
Según informó Alejandro Brito Acuña, Jefe de los Servicios Regionales de la Secretaría de Educación Pública y Cultura, estas escuelas recibirán recursos millonarios para abordar diversas deficiencias y rezagos en sus instalaciones como la del Cinco de Mayo, donde se han identificado problemas con marquesinas y techos.
“Tenemos por ahí algunos planteles que ISIFE aplicó recurso o está aplicando recurso desde este receso escolar, desde que inició el receso escolar y algunos de ellos, todavía aplicándole o le van a aplicar recurso. Te pongo solamente un ejemplo. Aquí en el 5 de mayo, en la comunidad del 5 de mayo, una primaria por ahí que tenía problemas con unos salones de marquesinas o techos, ya se licitó la obra y se va a empezar a aplicar recurso”, apuntó
El funcionario de la SEPyC señaló que se trata de inversiones que superan los 100 mil pesos por cada plantel, para abordar deficiencias y rezagos en la infraestructura de las escuelas del municipio de Ahome e incluso algunas han recibido montos de un millón o más de pesos para solventar problemas específicos en sus instalaciones.
“la mayoría de la aplicación de recursos que ha dicho ICIFE, pues son inversiones millonarias. Estamos hablando de más de 100 mil pesos en cada uno de los planteles. Algunos llegan hasta el millón o más de pesos para poder solventar una deficiencia, un rezago que se tenía en la infraestructura de los planteles que tenemos. Las escuelas que estaban en proceso de reparación”, comentó
En cuanto algunas de estas escuelas que estaban en proceso de reparación, Brito Acuña explicó que los directivos de las escuelas junto con los padres de familia tendrán la responsabilidad de determinar las condiciones apropiadas para el regreso a clases presenciales en estas instituciones.
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